Tiistaina koulupäivä alkoi lukujärjestyksen päivittämisellä ja tenttipäivien päättämisellä. Tenttikalenteri näyttää melko täydeltä. Ammattisanastoa on yritetty kaikissa mahdollissa väleissä kotona kerrata ja mitä ihmeellisimmät sanat (ANUG) painuvat kuin painuvatkin mieleen.
Ollaan koulussa kerrattu hampaan rakennetta, eri värisävyjä paikka-aineissa, tutkittu taskulampulla kaverin suuta ja yritetty tehdä stausta sieltä.
Harjoiteltiin hieman nelikäsityöskentelyä.
Ollaan myös täytetty muutamat anamneesit itse ja käytä läpi niissä olevien tietojen tärkeyttä ja miksi jotakin saatetaan kysyä. Itselle uutena asiana tuli ammatin kysyminen, mitä merkitystä sillä voi olla. En ole osannut ajatella, että siitäkin on pääteltävissä mahdollisesti hampaiden kuntoa tms.
Käytiin läpi CPI-indeksiä, mitä se tarkoittaa, miten kirjataan.
Tehtiin alkuviikosta ensimmäiset statusmerkinnät omaan paperiin opettajan sanellessa. Ensimmäisellä kerralla keskityn pelkästään siihen, että saan kirjoitettua oikein opettajan sanomat. Värittämiseen en kerennyt sillä kerralla keskittyä. Tehtiin toinen harjoitus, jossa opettaja toisti hieman nopeammin ja vain yhden kerran ja onnistuin saamaan kaikkiin hampaisiin väreille tehdyt merkinnät ja vain kaksi kohtaa laitoin väärin.
Statuksen teko ei todellakaan ole vaikeaa, jos osaa hyvin ulkoa hampaiden numerot sekä pinnat.
Loppuviikosta käytiin läpi eri puudutteita ja miten rakennetaan puuduteruisku hammaslääkärille valmiiksi. Saatiin itse valmistaa niitä ja osa kerkesikin jo opettajalle antamaan näytön siitä. Tärkeää on muistaa oikea järjestys, pöytää vasten tekeminen sekä ampullin puhdistus ja puuduteaineen äänentoistaminen kaksoitarkastamisena.
